ИИ становится рабочим инструментом в ветеринарном образовании США

Ведущие ветеринарные школы США начинают использовать искусственный интеллект уже не в экспериментальном режиме, а как полноценный рабочий инструмент в клинической и образовательной практике. В конце 2025 года Школа ветеринарной медицины Калифорнийского университета в Дэвисе (UC Davis) объявила о внедрении ИИ-платформы для ведения медицинской документации в своём учебном ветеринарном госпитале.

UC Davis начал работу с системой ScribbleVet — цифровым ассистентом, который автоматически формирует клинические записи в формате SOAP (Subjective, Objective, Assessment, Plan) на основе аудиозаписи приёма пациента. Использование такого инструмента позволяет сократить время на оформление медицинской документации и снизить административную нагрузку на ветеринарных специалистов.

В университете подчёркивают, что внедрение технологии направлено не только на оптимизацию работы клиники, но и на подготовку студентов к реальным условиям практики, где цифровые инструменты уже становятся частью повседневной работы. По словам Майкла Мисона, ассоциированного декана по операционной деятельности Центра ветеринарной медицины UC Davis, такие решения способствуют улучшению структурированности медицинских данных и коммуникации с владельцами животных, при этом не подменяя клиническое мышление и уровень ответственности ветеринарного врача.

Для оценки эффективности системы в UC Davis была сформирована рабочая группа из преподавателей и клиницистов. В период с ноября 2025 года по начало 2026 года команда анализирует, как инструмент используется в учебном госпитале, и рассматривает возможности его корректного применения как в клинической работе, так и в образовательном процессе.

Подпишитесь прямо сейчас на наш телеграм-канал, чтобы следить за ветеринарными новостями.

UC Davis стал вторым ветеринарным вузом в США, объявившим о внедрении ScribbleVet в учебный процесс. Первым был Колледж ветеринарной медицины Университета Флориды, который сообщил о начале сотрудничества с платформой весной 2025 года. Там цифрового ассистента планируют использовать как в клинических подразделениях, так и в учебных аудиториях.

Параллельно другие университеты тестируют альтернативные ИИ-решения. Так, платформа CoVet запустила 12-месячное партнёрство с Колледжем ветеринарной медицины и биологических наук Университета штата Колорадо. В рамках этого проекта особый акцент сделан на ответственное и этичное использование искусственного интеллекта в клинической практике и обучении студентов.

Системное внедрение ИИ в ветеринарных вузах происходит на фоне уже заметного распространения таких технологий в практической ветеринарной медицине. Согласно совместному исследованию Digitail и Американской ассоциации госпиталей для животных (AAHA), опубликованному в 2024 году, 39,2% ветеринарных специалистов уже используют ИИ-инструменты в своей работе, а 69,5% из них делают это ежедневно или еженедельно. В опросе приняли участие 3968 специалистов, которые в числе ключевых преимуществ ИИ называли экономию времени, снижение административной нагрузки и повышение эффективности диагностики и лечения.

Одновременно исследование фиксирует сохраняющиеся ограничения: 70,3% респондентов выражали обеспокоенность надёжностью и точностью ИИ-систем, а 53,9% — вопросами безопасности данных и конфиденциальности. Именно поэтому университеты подчёркивают необходимость контролируемого внедрения таких технологий и сохранения ведущей роли человека в принятии клинических решений.

Таким образом, опыт UC Davis и других американских ветеринарных школ показывает, что ИИ-инструменты постепенно становятся элементом базовой инфраструктуры клиник и образовательных программ. Для отрасли это означает формирование нового стандарта подготовки специалистов, в рамках которого работа с цифровыми ассистентами становится частью профессиональной компетенции, а не дополнительным навыком.

Источник: dvm360.com